جدول المحتويات:
إدارة الأموال هي مهارة يجب تعلمها ، ويصل الكثير من الناس إلى مرحلة البلوغ دون اكتساب الأدوات اللازمة للقيام بذلك بشكل جيد. يمكن لمعلمي الكبار مساعدة طلابهم البالغين في تطوير عادات مالية صحية ، وتحديد النفقات غير الضرورية ، من خلال إشراكهم في إدارة الأموال وألعاب الميزانية. تتيح هذه الألعاب للمتعلمين البالغين الفرصة لممارسة مهارات إدارة الأموال بطريقة ممتعة وتعاونية.
يريد مقابل الاحتياجات إيصالات
اطلب من المتعلمين إحضار ثلاثة إيصالات من عمليات الشراء الحديثة لاستخدامها في لعبة الاحتياجات مقابل الاحتياجات. للتحضير لهذه اللعبة ، قم بتسمية كيس الغداء الورقي على أنه يريد ، والآخر حسب الاحتياجات. عندما يصل المتعلمين إلى الفصل ، اطلب منهم وضع إيصالاتهم الثلاثة على مكتبهم. إذا كان الإيصال يحتوي على أكثر من كائن واحد ، اطلب من الطالب وضع دائرة حول أحد الكائنات أو تمييزه. ثم اطلب من كل طالب أن يكتب اسمه أو اسمها على ظهر الإيصالات. جمع الإيصالات من الطلاب.
اطلب من طالب متطوع الحضور إلى الصف وفرز الإيصالات. بمجرد فرز الإيصالات ، تحقق من فرزها. إذا تم الفرز بشكل صحيح ، كافئهم على عملهم الشاق.
محاكاة الدخل الثابت
تحدي المتعلمين لتحديد المشتريات المطلوبة والتي يمكن الاستغناء عنها في محاكاة الدخل الثابت هذه. لإعداد هذه اللعبة ، اكتب عمليات الشراء المحتملة على بطاقات الفهرس. جنبا إلى جنب مع كل عنصر ، اكتب سعر الشراء. إنشاء نسختين متطابقة من هذه البطاقات. باستخدام مجموعة واحدة من البطاقات ، قم بتقسيم الكائنات الضرورية عن الأشياء غير الضرورية. إضافة ما يصل تكلفة الكائنات اللازمة. خلط البطاقات.
عندما يصل المتعلمين إلى الفصل ، قسّمهم إلى فريقين. اكتب الرقم الذي وصلت إليه بإضافة الكائنات الضرورية على السبورة. اشرح للمتعلمين البالغين أنهم قد وضعوا للتو على دخل ثابت وأن لديهم فقط مبلغ النقود المكتوب على السبورة المتاح للإنفاق. زوِّد كل مجموعة بمجموعة من البطاقات التي قمت بإعدادها واطلب منهم العمل كفريق واحد لفرز البطاقات وتحديد الكائنات المدرجة في البطاقات التي سيشترونها إذا كان لديهم فقط المبلغ المدرج على السبورة. اسمح للطلاب بالفرز بين البطاقات وتحديد أهم الكائنات وإضافة القيم حتى يختاروا البطاقات التي تساوي المبلغ المكتوب على السبورة. الفريق لإكمال المهمة يفوز أولا.
حساب ميزانية مشغول
قم بإنشاء لعبة حساب ميزانية مشغول لطلابك. لإنشاء هذه اللعبة ، سرد أنواع الدخل والنفقات على بطاقات الفهرس. على كل بطاقة ، اكتب جملة تشرح الأموال القادمة أو الخارجة من الميزانية التخيلية. قم بإنشاء بطاقات كافية لكل طالب ليحصل على 10 بطاقات. عندما يصل المتعلمون إلى الصف ، قم بتحيةهم عند الباب باستخدام البطاقات والسماح لهم برسم 10 بطاقات بشكل عشوائي. أخبر المتعلمين بإبقاء البطاقات مقلوبة لأسفل وأخذها إلى مقاعدهم. عندما يصل جميع الطلاب ، اطلب من جميع الطلاب إخراج ورقة. أخبر الطلاب أن الإيرادات والنفقات مدرجة على البطاقات التي رسموها عند الباب. وجه الطلاب إلى استخدام ورقة الورقة الخاصة بهم وحساب المبلغ الإجمالي للأموال التي كانوا سيغادرونها في نهاية الشهر إذا كانت البطاقات التي رسموها تمثل ملف تعريفهم الحقيقي للدخل والنفقات.
شجع الطلاب على السباق من خلال حسابات الميزانية المزدحمة ، ومكافأة المتعلم الذي يكمل الحسابات أولاً.