جدول المحتويات:
بالنسبة لمعظم القرن التاسع عشر ، كانت الرياضات الجماعية ذات طبيعة داخلية ، ولم ترتفع عن مستوى ألعاب البيك اب في معظم الحالات. المدارس الفردية لها "أندية" ، لكنها نادراً ما تنافس بعضها البعض. في عام 1852 ، تم إقامة أول سباق لفريق بين الكليات عندما قام هارفارد وييل بالسباق على مسافة ميلين على بحيرة وينيوكي في نيو هامبشاير. على الرغم من أن المنح الدراسية الرياضية كانت بعيدة كل البعد ، إلا أن المسرح مهيأ للمنافسة بين الكليات.
1800s
سيطرت المدارس الشرقية ، وخاصة الكليات التي نعرفها اليوم كأعضاء في رابطة اللبلاب ، على الرياضة بين الكليات في أواخر القرن التاسع عشر. أعقب سباق القوارب الأول لعبة البيسبول الأولى - بين أمهرست وليامز - في عام 1859. ويعود الفضل في مدرستين من نيوجيرزي - روتجرز وبرينستون - في لعب أول مباراة لكرة القدم بين الكليات في عام 1869. التنس والهوكي والجمباز متابعة المباريات. لكن لم يكن حتى وصول مدرب كرة القدم الأسطوري عاموس ألونزو ستاج إلى جامعة شيكاغو في عام 1892 حتى أصبحت فكرة المنح الدراسية - أو مدفوعات "خدمة الطلاب" - راسخة. كلف وليام ريني هاربر ، رئيس فريق يو أوف سي ، ستيج بتطوير برنامج كرة قدم من شأنه أن يكتسب الاهتمام القومي للمدرسة. تحت وصاية Stagg ، أنشأت جامعة U of C مركزًا قويًا لكرة القدم وقسمًا رياضيًا جلب أموالًا كبيرة إلى خزائن الجامعة وعمل كنموذج للمدارس الأخرى لمحاكاتها.
تأسست NCAA
تأسست الرابطة الوطنية للجامعات الرياضية (NCAA) في عام 1906 تحت اسم "الرابطة الدولية للرياضيات بين الولايات المتحدة" ، والتي تحولت إلى NCAA في عام 1910. تم تشكيل NCAA في البداية ، وفقًا لموقع NCAA الإلكتروني ، لحماية الشباب من ممارسات ألعاب القوى الخطرة والاستغلالية في ذلك الوقت ". لم يكن لدى NCAA أي سيطرة مؤسسية على المنح الدراسية الممنوحة للرياضيين طالما أن الطلاب كانوا طلابًا. كانت المنظمة أكثر اهتمامًا بممارسة السيطرة على ألعاب المسابقات والبطولات.
محاولات الإصلاح
كانت المحاولة الأولى لإصلاح نظام المنح الدراسية في الخمسينيات من القرن الماضي ، لكنها كانت جهدًا ضعيفًا احتل المركز الثاني في المسألتين الرئيسيتين اللتين تواجهان الرياضة الجماعية في ذلك الوقت - إيرادات التلفزيون والراديو ، وصعود الرياضة الاحترافية ، معظمها ولا سيما كرة القدم وكرة السلة. تركت المدارس الكبيرة لتقديم أكبر عدد ممكن من المنح الدراسية. أصبحت ممارسة تقديم المنح الدراسية للاعبين - خاصة في كرة القدم وكرة السلة - ببساطة لمنعهم من اللعب في المدارس الأخرى متفشية. وجود 150 لاعباً في فريق كرة القدم لم يكن غير شائع خلال الستينيات. كانت المنح الدراسية الرياضية لممارسة الألعاب الرياضية البسيطة نادرة وغير موجودة تقريبًا للنساء.
العصر الحديث
في عام 1973 ، فرض NCAA حدًا قدره 105 منحًا لبرامج كرة القدم ، مما أدى بشكل أساسي إلى توفير الأموال للمنح الدراسية في الرياضات الأخرى ، وخاصة الرياضة النسائية. لقد أجبر الباب التاسع من تعديلات التعليم لعام 1972 أيدي رؤساء الجامعات والمديرين الرياضيين ، حيث فرض عليهم توزيع الموارد بشكل أكثر إنصافًا - بما في ذلك المنح الدراسية الرياضية - بين مختلف الألعاب الرياضية والجنس. تم إجراء مزيد من التخفيضات في المنح الدراسية لكرة القدم في عام 1978 - وصولاً إلى 95 - ومرة أخرى في عام 1992 ، عندما كانت المنح الدراسية لكرة القدم تقتصر على 85. تنطبق هذه التغييرات الآن على مدارس القسم I-A ؛ يتم تخصيص مدارس القسم I-AA 63 منحة دراسية. في العام الدراسي 2009-2010 ، حصلت النساء على عدد أكبر من المنح الدراسية لكرة السلة مقارنة بفرق الرجال: من 15 إلى 13. من بين الألعاب الرياضية المتماثلة في الشعبة IA ، تمتلك النساء عددًا أكبر من المنح الدراسية الرياضية المتاحة أكثر من الرجال في الكرة اللينة / البيسبول ، والمبارزة ، وعبر البلاد / المضمار والميدان ، الغولف ، الجمباز ، التزلج ، كرة القدم ، السباحة ، التنس ، الكرة الطائرة وكرة الماء. إن الرياضة الوحيدة - إلى جانب تلك التي لا تتنافس فيها النساء - والتي يحصل فيها الرجال على منح دراسية أكثر من النساء هي لعبة لاكروس. تتنافس النساء أيضا في ستة رياضات أكثر من الرجال. تتشابه هذه الاتجاهات تقريبًا في البرامج الرياضية الخاصة بشعبة I-AA.
"ركوب كامل"
على الرغم من المفاهيم الشائعة ، لا يوجد شيء مثل "الركوب الكامل". تقتصر المنح الدراسية الرياضية على سنة واحدة ويتم تجديدها كل عام دراسي. بالإضافة إلى ذلك ، تُسمى المنح الدراسية في الواقع "منح المساعدة" ولا تنطبق إلا على مدارس القسم الأول (أ) و (أ) (أ). لا تقدم مدارس القسم الثالث منحًا رياضية. مدارس Ivy League - يمكن القول إن آباء جميع ألعاب القوى بين الكليات - لم تسمح أبداً بمنح دراسية رياضية.